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個性なの?障害なの?
〜早く知っておきたい発達障害〜

DVD:ライブラリー価格:65,000円(税別)

一般向け/カラー/約18分/2019年

社会教育DVD

監修
文部科学省特別支援教育ネットワーク推進委員会 委員
厚生労働省社会保障審議会障害者部会 委員
星槎大学 特任教授
認定NPO法人エッジ 会長
藤堂栄子

個性なの?障害なの?pdf

 児童・生徒のうち15人に1人はいると言われる発達障害。平成28年に改正された発達障害者支援法では、発達障害者が生活しやすい環境を整備することが社会の責任として求められています。しかし、発達障害の人が社会で生きていくには、いくつものハードルがあります。
 この作品では、現在「ASD(自閉スペクトラム症)」「LD(学習障害)」「ADHD(注意欠陥・多動性障害)」の3つに分類されている基本的な発達障害の特徴。症状を知ってもらうと共に、その上で、そうした状態を表すのには、それぞれ理由があることを説明します。子どもたちが発信する様々な信号をしっかり受け止め、まず理解することが、発達障害の子どもたちを困難や苦しみから救い出す大きな力になることを伝えます。また、心配な症状に気が付いた時の対処法、相談窓口を伝えます。発達障害の子どもにも苦手な部分・得意な部分があることを知り、親や周りの人たちが良く理解し支えることで、子どもたちが生き生きとした素晴らしい人生を送ることが出来ることを訴えます。

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はじめに

 人には誰でも得意・不得意があるが、発達障害のある人は、得意なことと不得意なことの差が非常に大きかったり、他の人と比べて物事の感じ方や考え方が大きく違っていたりする。そのことを踏まえ、発達障害の種類と主な特徴を見ていく。

ASD(自閉スペクトラム症)

 ASD(自閉スペクトラム症)とは、自閉症やアスペルガー症候群などの総称である。自閉症、アスペルガー症候群の主な特徴を説明する。

LD(学習障害)

 LD(学習障害)の主な特徴を説明する。

ADHD(注意欠陥。多動性障害)

 ADHD(注意欠陥・多動性障害)の主な特徴を説明する。

発達障害の見極め・心配な症状に気付いたときには?

 子どもは一人ひとり違った成長の仕方をするため、まずは子どもをよく観察することが大切だ。そして、心配な症状に気が付いたら、しばらくの期間よく観察して記録をし、教育機関や各地域の相談窓口に行って相談をしよう。

まとめ

 専門機関で発達障害だと診断されても、心配することはない。発達障害の子どもは困難な部分、苦手な部分がある一方、優れた部分、得意な部分も持っている。親や周りの人たちがよく理解して適切な支援、配慮を行えば、その子にとって生き生きとした素晴らしい人生を送ることも出来るからだ。

監修:藤堂栄子(文部科学省特別支援教育ネットワーク推進委員会 委員/厚生労働省社会保障審議会障害者部会 委員/星槎大学 特任教授/認定NPO法人エッジ 会長)

協力:どんぐり発達クリニック
制作協カ:イメージ・テン
企画・制作統括:高木裕己
演出・撮影:谷光 章
ナレーター:一色令子
イラスト:正者章子